2017年临床执业(助理)医师实践技能考试复习备考正在进行中，有不少考生们对于考试的主要知识点、重难点以及学习方法还不是很清楚，针对这一问题考生们该如何备考呢?关于这一现象，金英杰医学小编搜集整理了相关视频课程，具体请查看下面内容：

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　　技能 | 口腔实践技能图解

　　第二考站 辅助检查结果判读、病史采集及病例分析

　　第二部分-第1-2节

　　主要内容:

　　牙痛 牙松动

　　重点及难点:

　　常规模式:分两个部分

　　**部分:出题时会给你主诉,你会有几个假想诊断,下面开始询问

　　1.现病史:主要问的是症状、部位、时间、诱因、伴随症状、疾病整个的发生,发展和转归(也就是变化过程)ꎬ以及一些你能想到的相关疾病的鉴别点ꎮ

　　2.既往史:与主诉相同症状的以往相关治疗或疾病,目的是排除这类疾病ꎮ

　　3.家族病史:与主诉症状相同的家族性疾病,目的排除这类疾病

　　第二部分:提出可能的诊断,并体现鉴别诊断思路

　　牙痛:常规询问: 疼痛的时间、部位、性质、程度和诱因

　　牙松动:常规询问:松动的时间、部位、程程度和诱因

　　学习方法:

　　第三考站包括病史采集、病例分析、辅助检查结果判读以及医德医风。其中病史采集及病例分析为口腔或部分笔试，其余为多媒体考试。多媒体考试答题时要注意细节，如选项完成后一定要点击确定按钮，否则不计成绩，完成答题后不要点结束按钮。病史采集答题时，条理性一定要强，尽可能地多问多写，尽量询问区分可能的疾病特点。病例分析这部分是重中之重，在这之中，诊断又是更加重要的一环，诊断错了，别的就无从谈起，所以尽可能地把诊断标准弄明白就成为了关键，后面的鉴别诊断，理解记忆，治疗是需要背下来的。

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　　赵庆乐：金英杰医学核心**授课老师

　　主讲专业：

　　口腔执业(助理)医师,乡村全科执业助理医师

　　个人简介：

　　北京金英杰医学教育**核心骨干授课教师。北京某**医院主任医师，并长期从事口腔临床的教学和科研工作。主持或参与***、省部级科研课题多项，发表学术论文数篇。从事口腔医师考试培训10余年，对于考试大纲及考点非常熟悉。

　　所授专业：主讲的课程有口腔执业/助理医师全部课程。

　　授课风格：赵老师授课时激情洋溢，风趣幽默，擅长梳理考点，深入浅出，直击考点、难点，使学生听后如沐春风、茅塞顿开。在轻松授课氛围中，构建知识框架，把握考试方向与规律，预测性强，直击考点难点，备受学员好评。

　　老师信条：

　　人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志