为了落实刘延东副总理关于医师资格考试改革工作方案的重要批示，按照**卫生计生委主任会议和**医学考试委员会办公室的具体部署，不断完善现行医师资格准入制度，促进医教协同背景下中医学教育质量的提高，推动中医类别医师资格分阶段考试工作，**中医药管理局中医师资格认证中心（简称认证中心）杨金生主任一行，在**中医药管理局医政司和人教司的指导下，分别于10月30日和11月2日赴北京中医药大学及天津中医药大学开展了中医类别医师资格分阶段考试实证研究调研工作。

       杨金生主任向参会的各位领导和专家介绍了此次调研的主要任务和内容，与会高校所属的教务处、医疗管理处、招生就业和研究生院等部门的负责同志分别从学科设置、办学特色、技能实训、医师规培等方面对本校中医专业基本情况进行了汇报，认证中心医考二处黄宁宇向大家介绍了**医学考试中心近两年进行临床执业医师资格分阶段考试实证研究的情况，如国内外临床执业医师资格考试的比较、开展分阶段考试的必要性、临床执业医师资格两段式和三段式考试研究等。参会专家就开展中医类别医师资格分阶段考试工作进行了热烈的讨论和建言。

    北京中医药大学副校长谷晓红认为：中医分阶段考试对促进高校医学人才培养具有重大意义，也是医学教育改革评价的有力抓手，强调在考试内容上要突出中医特色，加强中医经典内容；在教学中要注重考教工作结合，全力制定以中医为主体的教改方案，并表示大学将全力支持认证中心开展中医类别分阶段式考试实证研究。

     中国工程院院士、天津中医药大学校长张伯礼强调，开展中医类别分段式考试很有必要，不但强化学生的临床方向职业定位，也是院校学生向准医生的合理过渡，通过对考试内容、考试组织方式等方面进行创新，要增加中医学生的动手能力测评。他认为目前医学院校学制、学历设置欠规范，今后教育要注重五年级的实习质量，改革现有规培制度，采用4+2+2的人才培养模式，通过四年医学基础教育，两年的临床全科实习和两年的专科精英培训，配合分阶段考试，更好的使学生对中医知识融会贯通，学以致用。

     天津中医药大学副校长周桂桐也表示，开展分阶段考试是迎合医学教育第三波改革的重要举措，要以培养岗位胜任能力为目标，进一步明确中医医师的岗位胜任能力是什么，并以此为目标，改进教学和考试内容，将有力推进基础教育与临床实训的紧密结合，今后天津中医药大学一定配合做好中医类别分阶段考试实证研究工作。

     **，杨金生主任对各位领导专家对本次分阶段考试调研工作给予的支持表示感谢，同时也提出了三点要求：一要高度重视，充分认识中医类别医师资格分阶段考试对医学教育、人才选拔和医疗卫生事业发展的重要意义和作用，中医不能拖医考改革的后腿；二要做好调研，充分围绕现阶段中医学教育与考试存在的问题和解决思路，拿出具体的实施方案，为今后更好地开展考试工作建言献策；三要做好衔接，充分认识医师考试对医学教育的指引效应，进一步做好教学大纲与医师考试大纲的衔接，分段考试与住院医规培以及学历教育的衔接，分段考试与不同学制课程设置的衔接，扎实有序推进医考改革。

     会后，调研组一行实地参观了北京中医药大学和天津中医药大学的临床实训基地，两所院校均符合分阶段考试实证研究考场基本条件，这为明年顺利开展中医类别医师资格分段式考试提供了基础保障。